补齐技工缺乏短板 为经济高质量发展赋能

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8月19日，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信时指出，“职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”中国职业教育与中国现代化共生发展，发挥着服务经济发展、促进民生改善、优化教育体系、增进国际交流的作用。随着我国进入新发展阶段，在遭遇疫情的冲击后，职业教育如何适应经济社会的新需要？其对缓解我国就业压力有何重要作用？

为新时代产业发展培养人才

“企业所需要的技能型人才很难在短期内培养出来，只能通过高水平、高质量的职业教育来培养。”厦门三安光电有限公司黄经理告诉记者，特别是疫情发生这三年来，人员流动受阻，技工短缺在行业时有发生，严重影响了企业的发展。加大职业教育，加快培养技术人才不仅是企业的呼声，也是中国经济向高质量发展的需要。

疫情带给经济社会的冲击不仅是人才流动的影响，更是悄然改变了产业发展的结构与模式。“后疫情时代，是一个百业再次崛起的时代，我国产业结构也将根据环境进一步调整优化。”中国劳动关系学院人力资源研究所副所长初浩楠在接受本报记者采访时表示，工业、建筑业、制造业等支撑我国经济持续稳定发展的重点行业，在后疫情时代会与科技创新、新技术新工艺更紧密融合。

“职业教育需要提升顶部设置，培养高端技术工人、技师。”初浩楠表示，围绕核心领域，职业教育需要与科研院所合作，培养具备高度职业化、专门化的高端技能人才。

中国教育科学研究院区域教育研究所所长、研究员安雪慧在接受本报记者采访时表示，当前，必须充分重视并发展好职业教育。一是继续把职业教育作为提高劳动者尤其是乡村劳动者素质的重要路径。二是根据区域经济发展水平和产业结构特点，因地制宜有重点地发展职业教育。三是探索中职与高职一贯制培养模式，统筹推进职业教育与普通教育协调发展，提高职业教育吸引力。四是职业教育必须与终身教育相结合。五是更好地深化国际交流和区域合作。

为普通劳动者赋能

“大学生现在也不好找工作，倒不如一些懂技术的工人，所以我早就给我家姑娘看好了一所职业技术学校。”山西省朔州市山阴县玉井乡大回村村民高英对本报记者说，现在国家重视职业教育，很多职业技术学校硬件好、管理好、师资力量强，对学生有很强的吸引力。

近年来，疫情导致就业压力增大，尤其是大学生、农民工和灵活用工等就业困难群体压力更大，加强这部分人群的职业教育成为社会各界的共识。

“随着数字时代的发展以及新冠肺炎疫情的深刻影响，我国产业结构、社会环境和人口结构都在发生变化，这对劳动力就业和创业提出了新的挑战。”安雪慧认为，职业教育是创造价值的教育，可以帮助人们获得技术技能，增强创新意识和能力，积极应对环境变化，促进充分和生产性就业。

“职业教育为普通劳动者赋能，尤其是培训农民工和农村灵活用工劳动者，让这一群体通过掌握通用和专门技能获得平等的工作机会，提升就业能力。”初浩楠表示。

对于数量庞大的大学生群体来说，初浩楠认为，提高其技能水平对提升我国劳动力技能整体水平，提升我国产品生产制造水平起着重要作用。

农民工和灵活用工劳动者群体基数大，技能水平薄弱。初浩楠认为，“庞大的基础设施建设、基础服务业、低端制造业等是这一群体的主要就业方向，通过职业教育让这一群体掌握通用的、基础性的技能，不仅能满足相关行业用工的巨大需求，也能增加收入，巩固我国脱贫成果的核心着力点。”

对于企业来说，职业教育为创业提供了充分的用工供给。“创业的核心要素之一就是人力资源和人才。”初浩楠认为，后疫情时代，海量初创企业对技能型员工和技术工人有爆发性需求，职业教育是满足这一需求的主要途径和手段，将为创业者提供技能支持和用工保障。（来源：中国经济时报）